Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки

16+

Название статьи

ВИДЫ ЗНАНИЙ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИХ ПОЛУЧЕНИЮ И ПРИМЕНЕНИЮ КАК ОРИЕНТИРЫ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА ФИЗИКИ

Тип статьи	научная статья	Коды УДК
Страницы	285-293	Ключевые слова

Авторы

Прояненкова Л.А.

Аннотация

Показано, что в настоящее время не уделяется должного внимания формулировке целей в процессе изучения физики, что обусловлено недостаточностью ориентиров для их диагностичной и конструктивной постановки, отсутствием явной связи знаний, входящих в содержание обучения, и умений, составляющих предметные образовательные результаты. Актуализирована идея выделения видов деятельности по получению и применению знаний в соответствии с видами знаний (физических, методологических, философски осмысленных и др.) в школьном курсе физики. Предложено обобщенное структурированное описание планируемых образовательных результатов «вид знания - виды деятельности» в текущем учебно-воспитательном процессе. Конкретизация обобщенного описания проиллюстрирована на примере предметных образовательных результатов двух видов. Исследование адресовано специалистам, занимающимся проектированием учебного процесса по физике (учителям, разработчикам ЭОР, методистам-исследователям), преподавателям в системе методической подготовки и переподготовки учителей физики.

Загрузить статью

Библиографический список

1 . Черникова О.А., Гладенкова С.Н., Кудрявцев В.В. Физика. 9 класс. Методическое пособие к учебнику И.М. Перышкина, А.И. Иванова. М.: Просвещение, 2022. Электронное издание. URL: https:// storage.yandexcloud.net/prod-file-public/9753/42e3/a5f0/3 1b76ba5-9753-42e3-a5f0-e9401bc1bd43-preview.pdf (дата обращения: 16.12.2025).
2 . Курс физики на сайте Российской электронной школы. URL: https://resh.edu.ru/subject/28/ (дата обращения: 16.12.2025).
3 . Курсы физики на сайте «Фоксфорда». URL: https://foxford.ru/catalog/fizika (дата обращения: 16.12.2025).
4 . ЦОР по физике на сайте «ЯКласс». URL: https://www.yaklass.ru/p/fizika (дата обращения: 16.12.2025).
5 . Федеральная рабочая программа основного общего образования. Физика. 7-9 классы (базовый уровень). URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/ 2025/06/12_frp_fizika-7-9-klassy_baza_23062025_itog-na-sajt.pdf (дата обращения: 17.12.2025).
6 . Конспект урока 7 класс по теме: «Изучение Архимедовой силы». URL: https://infourok.ru/kon spekt-uroka-klass-po-teme-izuchenie-arhimedovoy-sili-986211.html (дата обращения: 16.06.2025).
7 . Методическая разработка открытого урока по физике. 7 класс. URL: https://fip.expert/storage/publi cations/documents/ToHPvjYhEVzDxHX5NtJnkdwcr2nzZ4HT4ErWoXcN.pdf (дата обращения: 16.12.2025).
8 . Материалы курса ОЕНИ // ИнтернетКласс. Учебно-методические материалы курса «Основы естественно-научных исследований». URL: https:// www.internetclass.ru/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B-%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0-%D 0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8 (дата обращения: 16.12.2025).
9 . Дементьева Е.С. Формирование исследовательских экспериментальных умений у учащихся основной школы при выполнении домашнего физического эксперимента: Дис. ... канд. пед. наук. М., 2010. 218 с.
10 . Кодикова Е.С. Формирование исследовательских экспериментальных умений у учащихся основной школы при обучении физике: Дис. … канд. пед. наук. М., 2000. 220 с.
11 . Прояненкова Л.А., Серебреникова Е.В. Проблема организации учебно-научных исследований в школьном курсе физики // Шуйская сессия студентов, аспирантов, педагогов, молодых ученых: Материалы XVII Международной научной конференции, Москва-Иваново-Шуя, 7-8 ноября 2024 года. М.-Иваново-Шуя: Ивановский государственный университет, 2024. С. 95-97. URL: http://sspu.ru/p /pages/science/doc/sbornik/Sbornik_konf_2024_Shuyskaya_sessiya.pdf (дата обращения: 16.12.2025).
12 . Прояненкова Л.А., Ерещенко Е.В. Экспериментальное исследование понимания учителями задачи изучения физических теорий в средней школе // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы XI Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции, посвященной 110-летию со дня рождения крупного российского физика Б.М. Яворского, 3-5 марта 2025 г., Москва / Отв. ред. С.В. Лозовенко [Электронное издание сетевого распространения]. М.: МПГУ, 2025. C. 284 - 289.
13 . Талызина Н.Ф. Деятельностная теория учения. М.: Изд-во Московского университета, 2018. 438 с.
14 . ФГОС ООО: Приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 5 июня 2021 г. № 64101). URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/%D0%9F %D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7-% E2 %84%96-287-%D0%BE%D1%82-31.05.2021-%D0%A 4%D0%93%D0%9E%D0%A1_%D0%9E%D0%9E%D0%9E.pdf (дата обращения: 16.12.2025).
15 . Анофрикова С.В., Стефанова Г.П. Практическая методика преподавания физики. Астрахань: Изд-во Астрах. пед. ин-та, 1995. 231 с.
16 . Анофрикова С.В. Азбука учительской деятельности, иллюстрированная примерами деятельности учителя физики. Ч. 1: Разработка уроков. М., 2001. 235 с.
17 . Крутова И.А. Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений: Дис. ... докт. пед. наук. Астрахань, 2007. 362 с.
18 . Николаева А.А., Прояненкова Л.А. Понимание учебного текста по физике как деятельность учащихся // Школа будущего. 2011. № 4. С. 37-40.
19 . Одинцова Н.И. Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений теоретическим методам получения физических знаний: Дис. ... докт. пед. наук. М., 2002. 411 с.
20 . Попова О.Н. Обучение учащихся выявлению устойчивых связей и отношений между физическими величинами: Дис. ... канд. пед. наук. М., 1999. 243 с.
21 . Прояненкова Л.А. Деятельностный подход в обучении физике // Физика в школе. 2005. № 1. С. 34-41.
22 . Ракин Г.В. Формирование у учащихся основной и средней школы общего подхода к изучению физических основ процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств: Дис. ... канд. пед. наук. Астрахань, 2022. 170 с.
23 . Стефанова Г.П. Теоретические основы реализации принципа практической направленности подготовки при обучении физике: Монография. Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 2001. 254 с.
24 . Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаев Д.А. Физика. 10 кл. Базовый уровень: Учебник / Под ред. Н.С. Пурышевой. М.: Дрофа, 2015. 271 с.
25 . Щербаков Р.Н., Шаронова Н.В. Методология и философия физики для учителя: Учебная монография. Пособие для учителей физики и преподавателей вузов. М.: Прометей, 2016. 270 с.
26 . Прояненкова Л.А. Формирование метода решения одной типовой задачи // Физика в школе. 2009. № 1. С. 40-41.