Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки

16+

Название статьи

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ КАК УСЛОВИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ КУРСАНТОВ - БУДУЩИХ КОМАНДИРОВ

Тип статьи	научная статья	Коды УДК
Страницы	294-299	Ключевые слова

Авторы

Гордеева П.А.Орлов В.И.Сорокоумова С.Н.

Аннотация

Статья посвящена проблеме изучения ключевых профессионально-личностных качеств курсантов - будущих командиров. Представлен теоретический анализ отечественных подходов: функционально-деятельностного, компетентностного и акмеологического в системе профессиональной подготовки в военных образовательных организациях. Особое внимание акцентируется на потенциал образовательной среды высшей военной школы. Рассматривается структура профессионально важных качеств командира взвода: высокая нервно-психическая устойчивость, развитое тактическое мышление, организаторские способности и сформированная государственно-патриотическая ценностная ориентация. Подчеркивается роль педагогической составляющей личности командира: педагогическая наблюдательность, тактичность и организаторское чутье. В этой логике авторы статьи рассматривают личность командира как инструмент воспитательного воздействия на подчиненных: личный пример и моральный авторитет становятся профессиональными инструментами военного управления.

Загрузить статью

Библиографический список

1 . Гордеева П.А., Орлов В.И., Сорокоумова С.Н. Психологическая диагностика личностного потенциала курсантов - будущих командиров: Учебное пособие. Изд. 2-е, доп. и перераб. СПб.: Военная ордена Жукова академия войск национальной гвардии Российской Федерации, Фонд «Университет», 2025. 233 с.
2 . Гордеева П.А. Феномен адаптации и его основные стратегии в образовательной среде военного вуза // Вестник Военной академии войск национальной гвардии. 2025. № 3 (32). С. 145-153. URL: https://vestnik-spvi.ru/2025/09/014.pdf
3 . Военная педагогика: Учебник для вузов / Под общ. ред. И.А. Алехина. М.: Изд-во «Юрайт», 2025. 388 с. (Высшее образование).
4 . Сорокоумова С.Н. Интенсификация военно-профессиональной подготовки курсантов военно-морских вузов // Морской сборник. 2025. № 8 (2141). С. 57-59.
5 . Барабанщиков А.В. Основы военной психологии и педагогики. М.: Просвещение, 1988. 271 с.
6 . Быков А.К. Социально-педагогический и средовой подходы в методологии диссертационных педагогических исследований // Педагогическое образование и наука. 2025. № 6. С. 7-11. DOI: 10.56163/2072-2525-2024-6-7-12.
7 . Гуляев В.Н. Анализ результатов исследований по проблемам развития системы подготовки военных специалистов в высших военно-учебных заведениях России // Военный академический журнал. 2015. № 1 (5). С. 119-127.
8 . Герасимов В.Н., Евгеньев Д.Н., Столяров А.Л. Модель педагогического мониторинга формирования компетенций курсантов военных вузов // Мир образования - образование в мире. 2017. № 3 (67). С. 179-183.
9 . Деникин А.В., Бочков А.Ф., Ерополов Е.П. Трансформация военно-политического воспитания в ходе профессиональной подготовки военнослужащих // Мир образования - образование в мире. 2025. № 2 (98). С. 34-40. DOI: 10.51944/20738536_2025 _2_34.
10 . Захаренко С.В., Михалев В.А., Лимарь П.П. Правовые аспекты социально-педагогической адаптации к службе в войсках национальной гвардии лиц, участвовавших в молодежных организациях экстремистского характера // Военное право. 2021. № 2 (66). С. 82-85.
11 . Зыков А.В., Андросов А.М. Модели и методика ориентации физической подготовки военнослужащих на выполнение требований современного боя. СПб.: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2025. 212 с.
12 . Караяни А.Г. Психологическая подготовка военнослужащих (сотрудников) к выполнению служебно-боевых задач с учетом фактора внезапности // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. 2024. № 1 (26). С. 98-108.
13 . Корчемный П.А. Компетенция как психологическая система // Человеческий капитал. 2017. № 5 (101). С. 90-94.
14 . Давыдов Н.А., Лазукин А.Д. Технология дидактического проектирования подготовки курсантов в вузах // Научно-методический бюллетень Военного университета МО РФ. 2022. № 2 (18). С. 74-80.
15 . Масягин В.П., Зенин А.А. Сущность, структура и содержание процесса развития тактического мышления у курсантов военных вузов // Военный академический журнал. 2025. № 2 (46). С. 80-90.
16 . Кочанов Д.Л., Трошин С.О., Гаврющенко Ю.Н. и др. Повышение уровня специальной выносливости у военнослужащих Сухопутных войск // Экстремальная деятельность человека. 2024. № 4 (70). С. 14-17.
17 . Мухина Т.Г., Рубцов А.С. Профессионально важные качества военнослужащих разведывательных подразделений сил специального назначения Росгвардии // Альманах Пермского военного института войск национальной гвардии. 2025. № 2 (18). С. 181-190.
18 . Мошкин А.А., Сорокоумова С.Н. Опыт применения контекстного обучения в условиях профессиональной подготовки курсантов вузов Росгвардии // Военно-правовые и гуманитарные науки Сибири. 2025. № 2 (24). С. 218-227.
19 . Федак Е.И., Фередин Д.А., Белянский А.А. Педагогические пути формирования нравственно-волевой устойчивости у военнослужащих // Морской сборник. 2024. № 1 (2122). С. 80-82.
20 . Шарухин А.П., Митрахович В.А. Педагогический анализ когнитивного компонента в структуре качества личности курсанта высшей военной школы Росгвардии // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. 2024. № 4 (29). С. 187-197.
21 . Платонов К.К. Структура и развитие личности / Отв. ред. А.Д. Глоточкин. М.: Наука, 1986. 254, [1] с..
22 . Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Пономаренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: психологический аспект. Минск: Университетское изд-во, 1985. 206 с.
23 . Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск: Изд-во БГУ, 1976. 176 с.
24 . Барабанщиков А.В., Давыдов В.П., Утлик Э.П. Военная педагогика и психология / Под ред. А.В. Барабанщикова. М.: Воениздат, 1986. 239 с.
25 . Караяни А.Г., Корчемный П.А. Психологическая подготовка боевых действий: Учебное пособие. М.: Военный университет, 2016. 180 с.
26 . Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. СПб.: Питер, 2003. 252 с.
27 . Лаптев Л.Г. Оптимизация управленческой деятельности военных кадров: Дисс. … д. психол. н. М., 1995. 410 с.
28 . Акмеология: Учебник / Под общ. ред. А.А. Деркача. М.: Изд-во РАГС, 2004. 688 с.
29 . Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1. С. 16-24.
30 . Новиков И.Н. Профессионально-личностные качества военнослужащих и их влияние на готовность к выполнению служебно-боевых задач // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. 2021. 4 (38). С. 90-98.
31 . Феденко Н.Ф. Военная психология: Учеб. пособие / Полковники, доктора психол. наук, профессора Н.Ф. Феденко, М.И. Дьяченко, кап. 1 ранга А.М. Столяренко, д-р психол. наук, доц. и др.; Под ред. д-ра психол. наук, проф., полк. Н.Ф. Феденко. М.: ВПА, 1978. 334 с.
32 . Руденко Ю.С. Совершенствование теории и практики обучения слушателей и курсантов высших военно-учебных заведений: Дис. ... д. пед. н. М., 2002. 502 с.