Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки

16+

Название статьи

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ КУРСАНТОВ РОСГВАРДИИ К ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ НЕГАТИВНОМУ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ВОЗДЕЙСТВИЮ

Тип статьи	научная статья	Коды УДК	378.01
Страницы	286-292	Ключевые слова

Авторы

Мухина Т.Г.Терлеев В.С.

Место работы

Мухина Т.Г. д.пед.н., проф., профессор РАО; профессор кафедры социальной безопасности и гуманитарных технологий факультета социальных наук Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского; главный научный сотрудник Центра исследования проблем безопасности РАН; профессор кафедры служебно-боевого применения сил специального назначения Новосибирского военного ордена Жукова института им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации
Терлеев В.С. адъюнкт адъюнктуры Новосибирского военного ордена Жукова института им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации

Аннотация

Статья посвящена актуальной проблеме обеспечения информационно-психологической безопасности будущих офицеров в условиях гибридных угроз, обозначенных в Стратегии национальной безопасности РФ. Цель исследования – на основе междисциплинарного теоретического анализа систематизировать научные положения, раскрывающие сущность, структуру и принципы формирования у курсантов Росгвардии готовности к противодействию негативному информационно-психологическому воздействию (НИПВ). Методологическую основу составили теоретические методы анализа (сравнительный, структурно-функциональный, понятийно-терминологический) и синтеза, соответствующие критериям доказательности исследований в педагогике. Научная новизна заключается: 1) в обосновании авторской педагогически ориентированной классификации видов НИПВ по критерию доминирующей цели воздействия, позволяющей дифференцировать риски профессионального становления курсантов; 2) в разработке структуры готовности (когнитивно-семиотический, ценностно-рефлексивный, операционально-поведенческий компоненты) с содержательным наполнением, вытекающим из предложенной классификации; 3) в определении системы принципов формирования готовности, адаптированных к специфике служебно-боевой деятельности войск национальной гвардии. Результаты исследования создают теоретический фундамент для проектирования педагогической модели формирования готовности курсантов к противодействию НИПВ.

Загрузить статью

Библиографический список

1 . Зелинский С.А. Манипулирование личностью и обществом: технологии информационно-психологического воздействия. СПб.: Скифия, 2019. 134 с.
2 . Звягин А.А. [и др.] Россия в гибридной войне. Информационно-психологическая безопасность: Монография. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА М, 2024. 329 с. URL: https://znanium.ru/read?id=440608(дата обращения: 01.02.2026).
3 . Караяни А.Г., Марьин М.И., Сафуанов Н.В. Технологии защиты сотрудников органов внутренних дел от негативного информационно-психологического воздействия: Монография / Под общ. ред. А.Г. Караяни. СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2021. 235 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46638542(дата обращения: 10.02.2026).
4 . Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000. 528 с.
5 . Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью: Организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. М.: РГБ, 2007. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20091158(дата обращения: 12.02.2026).
6 . Чалдини Р. Психология влияния: убеждай, воздействуй, защищайся / Пер. с англ. Е. Волкова. 5-е изд. СПб.: Питер, 2021. 480 с.
7 . Zimbardo P.G., Haney C., Banks C.W., Jaffe D. The psychology of imprisonment: Privation, power and pathology // Doing unto others: Explorations in social behavior / Ed. by Z. Rubin. Englewood Cliffs, NJ: PrenticeHall, 1974.
8 . Манойло А.В. Технологии управления информационно-психологическими операциями в современной гибридной войне // Политика и Общество. 2021. № 5. С. 32–47. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54180601(дата обращения: 05.02.2026).
9 . Манойло А.В., Петренко А.И., Стригунов К.С. [и др.]. Информационные и гибридные войны: Учебное пособие. М.: Горячая линия-Телеком, 2024. 594 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82665999(дата обращения: 25.01.2026).
10 . Стрельникова П.С. Информационная война в контексте конфликта России и Украины: защита национальных интересов в условиях СВО // Новое пространство международного сотрудничества: Материалы Международной научной конференции, Москва, 15 октября 2024 года. М.: Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации, 2025. С. 167–179. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=88748295(дата обращения: 15.02.2026).
11 . Краснянская Т.М., Тылец В.Г., Иохвидов В.В. Развитие проблематики информационно-психологической безопасности в современной отечественной психологии // Знание. Понимание. Умение. 2021. № 2. С. 192–206. https://doi.org/10.17805/zpu.2021.2.14.
12 . Баева И.А., Лактионова Е.Б., Кондакова И.В. [и др.]. Ресурсы психологической безопасности студентов в напряженной социокультурной среде: обзор теоретических и эмпирических исследований // Психологопедагогические исследования. 2024. Т. 16, № 2. С. 3–29. https://doi.org/10.17759/psyedu.2024160201.
13 . Дрепа М.И., Савицкий В.А. Информационнопсихологическое воздействие на личность в киберпространстве: механизмы и методы защиты // Военная мысль. 2017. № 11.
14 . Меерсон А.Л.С. Формирование информационно-психологической устойчивости к социокультурным угрозам у студентов вуза: Дис. … канд. психол. наук: 5.3.4. СПб., 2023. 184 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=59957246(дата обращения: 20.01.2026).
15 . Мухина Т.Г., Тухватуллин Б.Т. Эффективные пути совершенствования системы подготовки курсантов вузов войск национальной гвардии Российской Федерации к воспитанию личного состава // Военноправовые и гуманитарные науки Сибири. 2023. № 4 (18). С. 75–82. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=57166891(дата обращения: 08.02.2026).
16 . Гузенко А.Ю., Завьялова А.Н. Защита личности от негативного информационно-психологического воздействия как направление обеспечения информационной безопасности // Военно-правовые и гуманитарные науки Сибири. 2025. № 2 (24). С. 102– 111. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82568983(дата обращения: 17.02.2026).
17 . Вербицкий А.А. Единство обучения и воспитания в контекстном образовании // Фундаментальные и прикладные проблемы педагогики и психологии в образовательном и социальном контексте: Материалы международной конференции (Москва, 13–15 декабря 2019 г.). М.: МПГУ, 2020. С. 11–16.
18 . Левина Е.Ю., Балтыков А.К., Баткаева Я.А. [и др.]. Когнитивная педагогика: практика и опыт реализации. Казань: Институт педагогики, психологии и социальных проблем, 2022. 228 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50373003(дата обращения: 18.02.2026).
19 . Психология личности: Хрестоматия / Б.Г. Ананьев, Л.И. Божович, Л.С. Выготский [и др.]. Самара: БахраХ-М, 2021. 544 с.
20 . Мошкин А.А., Сорокоумова С.Н. Опыт применения контекстного обучения в условиях профессиональной подготовки курсантов вузов Росгвардии // Военно-правовые и гуманитарные науки Сибири. 2025. № 2 (24). С. 218–227. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82568993(дата обращения: 14.02.2026).