ДИНАМИЧЕСКАЯ УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ЭКОСИСТЕМА КАК МЕТОД ОЦЕНКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ |
| научная статья | 005.95 | ||
| 84-94 |
| Рассматриваются предложения по созданию и применению метода оценки управленческих компетенций «Динамическая управленческая экосистема». Обоснована актуальность использования данного метода, описана его общая концепция, решаемые задачи, содержание и структура. Цель работы – проанализировать возможность применения данного инструмента оценки управленческих компетенций в составе системы корпоративной подготовки управленческих кадров (далее – СКП), выявить его сильные и слабые стороны. В качестве методов исследования были применены работа с источниками, обобщение информации, сравнительный анализ. Проведены междисциплинарные изыскания в таких областях, как нейроменеджмент и цифровизация бизнес-процессов. Рассмотрены инновационные управленческие инструменты, в частности применение искусственного интеллекта. Информационной основой для сбора эмпирических данных послужила СКП организации оптовой торговли крупного сегмента бизнеса, а также экспертные отраслевые публикации и интервью. В результате исследования выявлена оптимальная структура и содержание описываемого метода, его место в СКП и взаимосвязь с её элементами, дан прогноз эффективности применения. Выводом работы является обоснование целесообразности практического применения данного инструментария оценки управленческих компетенций менеджмента для пополнения методического арсенала, используемого в областях управления знаниями и человеческими ресурсами, а также необходимость дальнейшей теоретической разработки этой области исследования. |
 |
| 1 . Крупнов Ю.А., Сильвестров С.Н. Кризисогенность глобальных рисков: факторы роста и направления антикризисной политики // Проблемы анализа риска. 2025. Т. 22, № 1. С. 24–33. 2 . Сайт Комиссии Президентской программы по подготовке управленческих кадров. URL: https://www.pprog.ru/gosudarstvennyy-plan-podgotovki/o-programme/ (дата обращения: 03.04.2026). 3 . Семенихин В.В., Крупнов Ю.А. Развитие корпоративной системы подготовки управленческих кадров в Российской Федерации // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Экономика. 2025. № 1. С. 78–89. DOI: 10.18384/2949-5024-2025-1-78-89. 4 . Герасименко О.В., Лайхо М.К. Компетентностный подход в оценке персонала как фактор повышения ее эффективности // Российский научный журнал «Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований». 2024. № 2 (14). С. 44–50. DOI: 10.24412/1994-3776-2024-2-44-50. 5 . Сайт «РБК Тренды». Мультикомпетенции и резерв: почему бизнес развивает корпуниверситеты. URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/cmrm/6749ab9d9a7947627c450945 (дата обращения: 04.04.2026). 6 . Сайт hh.ru. Как меняется рынок труда в эпоху навыкоцентричности. URL: https://hh.ru/article/kak-menyaetsya-rynok-truda-v-ehpohu-navykocentrichnosti?hhtmFrom=article_labour-market_list (дата обращения: 04.04.2026). 7 . Сайт «Коммерсантъ». Карьера. Запрос бизнеса на топ-уровне заметно изменился. URL: https://www.kommersant.ru/doc/8381109 (дата обращения: 04.04.2026). 8 . Тебекин А.В. Развитие ключевых компетенций как составляющая динамического подхода к развитию организационных способностей в управлении компанией // Транспортное дело России. 2025. № 5. С. 71–79. 9 . Управление персоналом в России: история и современность: Монография / А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова, Н.И. Шаталова [и др.]; под ред. д.э.н., проф. А.Я. Кибанова. М.: Издательский дом «Инфра-М», 2020. 240 с. (Научная мысль. Книга первая). 10 . Мэйо Э. Социальные проблемы индустриальной цивилизации. М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2025. 296 с. DOI: 10.17323/978-5-7598-4198-2. 11 . Арджирис К. Организационное научение. М.: Инфра-М, 2004. 562 с. (Менеджмент для лидера). 12 . Спенсер Л.М. (мл.), Спенсер С.М. Компетенции на работе. Модели максимальной эффективности работы / Пер. с англ. А. Яковенко. М.: ГИППО, 2009. 371 с. (Фундаментальные исследования). 13 . Формирование моделей компетенций в дополнительном профессиональном образовании: вопросы теории и инновационная практика / Ф.Ш. Мухаметзянова, Т.М. Трегубова, Г.А. Шайхутдинова [и др.]. Казань: Изд-во «Данис» ИПП ПО РАО, 2015. 144 с. 14 . Змеев С.И. Андрагогика. Основы теории, истории и технологии обучения взрослых: Монография. М.: Пер Сэ, 2012. 272 с. 15 . Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала / Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. М., Воронеж: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 2004. (Психологи Отечества). 16 . Семенихин В.В., Крупнов Ю.А. Корпоративное обучение менеджеров оптовой торговли автокомпонентами: единство теории и практики // Экономические науки. 2025. № 243. С. 609–616. DOI: 10.14451/1.243.609. 17 . Kirkpatrick D.L., Kirkpatrick J.D. Evaluating Training Programs: The Four Levels. 3rd ed. San Francisco, CA: Berrett-Koehler Publ., Inc., 2006. 18 . Phillips J. PgMP Program Management Professional All-in-One Exam Guide. McGraw-Hill Osborne Media, 2008. 19 . Brinkerhoff R.O., Montesino M.U. Partnerships for training transfer: Lessons from a corporate study // Human Res. Development Quarterly. 1995. Vol. 6. Iss. 3. P. 263–274. 20 . Бабанова Ю.В., Долинская А.Ю. Роль нейроменеджмента в управлении современными компаниями // Актуальные вопросы теории, методологии и практики современного менеджмента: Коллективная монография. Екатеринбург: Уральский государственный экономический университет, 2017. С. 20–37. 21 . Енин А. Нейроменеджмент. Как управлять людьми с помощью нейробиологии. Бомбора, 2026. 22 . Турдукулов Ф.З., Амеркулова Ж.Д. Игры разума: бизнес-симуляции как инструмент развития креативности и лидерства у будущих менеджеров // Вестник Кыргызского государственного университета им. И. Арабаева. 2024. № 4-2. С. 773–781. DOI: 10.33514/1694-7851-2024-4/2-773-781. 23 . Интеграция ИИ-агентов в бизнес-процессы: новый вектор в трансформации корпоративных систем / Ю.М. Климина, Н.А. Стопочев [и др.] // Modern Economy Success. 2025. № 4. С. 7–13. 24 . Киреева А.А., Шиманаев С.П., Халимон Е.А. Нейронаука: внедрение и развитие нейроменеджмента в Российской Федерации // Вестник университета. 2025. № 6. С. 26–35. DOI: 10.26425/1816-4277-2025-6-26-35. 25 . Синицына К.И. Влияние нейроменеджмента на процесс принятия управленческих решений и лидерство // Вестник Донецкого национального университета. Серия В: Экономика и право. 2024. № 1. С. 84–92. DOI: 10.5281/zenodo.14191032. 26 . Способ повышения успеваемости студентов СГМУ через повышение контроля префронтальной коры над лимбической системой / А.Д. Азизова, П.А. Павлюченко, Ю.С. Силкина [и др.] // Смоленский медицинский альманах. 2023. № 2. С. 11–13. DOI: 10.37903/SMA.2023.2.3. 27 . Гарафутдинов А.А., Хакимзянова С.И. Интеграция нейросетевых технологий в очках с ЭЭГ-датчиками для анализа мозговой активности и управления внешними устройствами // Вопросы защиты информации. 2024. № 3 (146). С. 28–31. DOI: 10.52190/2073-2600_2024_3_28. 28 . Багаутдинова Ю.В., Комаров С.С. Внедрение геймификации на предприятиях: эффективный подход к мотивации и повышению производительности // Журнал прикладных исследований. 2023. № 7. С. 66–73. DOI: 10.47576/2949-1878_2023_7_66. 29 . Лофиченко А.А. Киберсоциофизические системы и сети цифровых двойников: взгляд на будущие экосистемы цифровых двойников // Вестник Луганского государственного университета им. Владимира Даля. 2025. № 2 (92). С. 250–256. 30 . Сулейманова Л.О., Тавбулатова З.К., Магомаева Л.Р. Инновационные системы поддержки принятия управленческих решений: анализ существующих систем и их применение // Общество, экономика, управление. 2023. Т. 8, № 3. С. 68–74. DOI: 10.47475/2618-9852-2023-8-3-68-74. 31 . Нигай Е.А. Концептуальная модель динамического анализа экосистемы конкуренции в условиях трансформационных изменений рыночной среды // ЭТАП: экономическая теория, анализ, практика. 2025. № 2. С. 50–67. DOI: 10.24412/2071-6435-2025-2-50-67. 32 . Балинов Л.Н. Цифровая экосистема антикризисного управления: архитектура, цифровой двойник и сценарная апробация на открытых данных // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права. 2025. № 5 (114). С. 229–236. DOI: 10.21295/2223-5639-2025-5-229-236. 33 . Семенихин В.В., Крупнов Ю.А. Внедрение инновационной системы подготовки управленческих кадров торговой организации // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2023. № 7 (73). С. 134–141. DOI: 10.47581/2023/IE-07/Semenixin-Krupnov-01. 34 . Сайт «Россия – страна возможностей». Способность к адаптации в условиях неопределённости: в России появился тест для оценки динамической обучаемости у молодёжи и управленцев. URL: https://softskills.rsv.ru/tpost/7ak440eny1-sposobnost-k-adaptatsii-v-usloviyah-neop?ysclid=mmytoduz1t665917094 (дата обращения: 10.04.2026). 35 . Наследов А.Д., Есикова Т.В. Структурная модель влияния моральной нормативности и правового сознания на производственную интернальность молодых специалистов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2014. № 1. С. 5–19. 36 . A Renewal of Dyadic Structural Equation Modeling With Latent Variables: Clarifications, Methodological Advantages, and New Directions / J.K. Sakaluk, S. Joel, Ch. Quinn-Nilas [et al.] // Social and Personality Psychology Compass. 2025. Vol. 19, No. 3. DOI: 10.1111/spc3.70045. 37 . Сайт vc.ru. Управленческие компетенции и критерии оценки, просто о главном. URL: https://vc.ru/id1068531/1682780-upravlencheskie-kompetencii-i-kriterii-ocenki-prosto-o-glavnom (дата обращения: 10.04.2026). 38 . Сайт Федеральной службы государственной статистики. Трудовые ресурсы, занятость и безработица. Трудоустройство выпускников образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования. URL: https://www.rosstat.gov.ru/labour_force (дата обращения: 10.04.2026). 39 . Сайт Федеральной службы государственной статистики. Трудовые ресурсы, занятость и безработица. Баланс трудовых ресурсов. URL: https://rosstat.gov.ru/labour_force (дата обращения: 14.04.2026). |