Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки

16+

Название статьи

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНСТРУМЕНТОВ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ МНОГОПРОФИЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА

Тип статьи	научная статья	Коды УДК	377
Страницы	325-332	Ключевые слова

Авторы

Байбекова С.Н.Родионов М.А.

Место работы

Байбекова С.Н. Пензенский казачий институт технологий – филиал Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. РазумовскогоK.G. Razumovsky Moscow State University of Technology and Management (First Cossack University)
Родионов М.А. Педагогический институт им. В.Г. Белинского Пензенского государственного университетаPenza State University

Аннотация

Статья посвящена подготовке специалистов среднего звена на базе основного общего образования по специальности 38.02.08 «Торговое дело» в многопрофильном колледже. Рассматривается потенциал искусственного интеллекта в плане бесшовного включения технологий ИИ в образовательную среду для улучшения качества обучения и формирования актуальных на сегодняшний день профессиональных компетенций (адаптивные обучающие системы, генеративные нейросети для создания учебных материалов, симуляторы продаж, анализ больших данных о скрытых закономерностях в обучении). Отдельное внимание уделяется возможностям плановой переподготовки преподавателей, работе с ИИ-инструментами. Описываются примеры работы с этими инструментами, которые можно непосредственно применять на занятиях по специальным дисциплинам. В частности, рассмотрены результаты внедрения чат-бота на простой языковой модели в курс «Документационное обеспечение торговли» в колледже при Пензенском казачьем институте технологий, на основе которых выделены риски и ограничения, с которыми на практике сталкиваются и преподаватели, и сами обучающиеся.

Загрузить статью

Библиографический список

1 . Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.08 «Торговое дело»: Приказ Минпросвещения России от 19.07.2023 № 548 (ред. от 03.07.2024): зарегистрировано в Минюсте России 22.08.2023 № 74906 [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_455379/ (дата обращения: 08.05.2026).
2 . Байбекова С.Н., Родионов М.А. Профессиональная подготовка специалистов торгового дела в информационной среде многопрофильного колледжа // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2025. № 4 (80). С. 181–185. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=85611928 (дата обращения: 18.05.2026).
3 . Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.04.2026) [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 16.05.2026).
4 . Романовский Н.А., Садриев Р.Р., Столяров И.С. Применение VR и AR в образовании и тренингах: создание иммерсивных обучающих сред // CETERIS PARIBUS. 2024. № 3. URL: https://
5 . cyberleninka.ru/article/n/primenenie-vr-i-ar-v-obrazova
6 . nii-i-treningah-sozdanie-immersivnyh-obuchayuschih-sred (дата обращения: 18.05.2026).
7 . Рощин С.П., Барциц Р.Ч., Цзидун Х. Адаптивные методы преподавания в современном образовательном пространстве // МНИЖ. 2024. № 5 (143). URL:https://cyberleninka.ru/article/n/adaptivnye-metody-prepodavaniya-v-sovremennom-obrazovatelnom-prostranstve (дата обращения: 16.05.2026).
8 . Малышев И.О., Смирнов А.А. Обзор современных генеративных нейросетей: отечественная и зарубежная практика // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2024. № 1-2 (88). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obzor-sovremennyh-generativnyh-neyrosetey-otechestvennaya-i-zarubezhnaya-praktika (дата обращения: 16.05.2026).
9 . Жучков К.С. AI-персон-симуляторы как инструмент тренинга продаж: сценарии и метрики эффективности // Universum: технические науки. 2025. № 8 (137). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ai-person-simulyatory-kak-instrument-treninga-prodazh-stsenarii-i-metriki-effektivnosti (дата обращения: 16.05.2026).
10 . Сибирякова Ю.В. Использование технологий искусственного интеллекта в сфере образования: риски и перспективные направления // Экспертные институты в XXI веке: принципы, технологии, культура: Сборник научных трудов / Науч. ред. Т.И. Грабельных. Иркутск: Иркутский государственный университет, 2022. С. 211–214.
11 . СберУниверситет – платформа дистанционного обучения [Электронный ресурс]. URL: https://study.sberuniversity.online/ (дата обращения: 18.05.2026).
12 . Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области товароведения и товарной (товароведческой, товароведной) экспертизы»: Приказ Минтруда России от 02.04.2024 № 172н: зарегистрировано в Минюсте России 14.05.2024 № 78127 [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_476416/ (дата обращения: 16.05.2026).
13 . Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в сфере закупок»: Приказ Мин¬труда России от 10.09.2015 № 625н: зарегистрировано в Минюсте России 07.10.2015 № 39210 [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_187278/ (дата обращения: 16.05.2026).
14 . Филатова О.Н., Булаева М.Н., Гущин А.В. Применение нейросетей в профессиональном образовании // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 77-3. С. 243–245.
15 . Амиров Р.А., Билалова У.М. Перспективы внедрения технологий искусственного интеллекта в сфере высшего образования // Управленческое консультирование. 2020. № 3 (135). С. 80–88.
16 . Измайлова М.А. Возможности и угрозы искусственного интеллекта в образовании // Психология обучения. 2020. № 3. С. 84–94.
17 . Каталог онлайн-курсов – Stepik [Электронный ресурс]. URL: https://stepik.org/catalog (дата обращения: 18.05.2026).
18 . Утёмов В.В., Горев П.М. Развитие образовательных систем на основе технологии Big Data // Концепт. 2018. № 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-obrazovatelnyh-sistem-na-osnove-tehnologii-big-data (дата обращения: 16.05.2026).
19 . Клейберг Ю.А. Десоциализация и дегуманизация личности в ситуации социальной турбулентности: психолого-девиантологический дискурс // Вестник КРУ МВД России. 2017. № 1 (35). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/desotsializatsiya-i-degumanizatsiya-lichnosti-v-situatsii-sotsialnoy-turbulentnosti-psihologo-deviantologicheskiy-diskurs (дата обращения: 16.05.2026).
20 . Простые способы использования ИИ [Электронный ресурс]. URL: https://stepik.org/course/
21 . 262667/promo (дата обращения: 18.05.2026).
22 . ИИ для студентов: эффективное и ответственное использование в обучении [Электронный ресурс]. URL: https://openedu.ru/program/spbu/AIFORSTUDENTS/ (дата обращения: 18.05.2026).
23 . Mkrttchian V., Vishnevskaya G., Rodionov M. Avatar-based Learning and Teaching in Modern Educational Environments: Emerging Research and Opportunities. – Information Science Reference, 2019. 227 p. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41285721 (дата обращения: 18.05.2026).